“5+2”课后服务模式推行第一周，新问题浮现了，家长：太难了

导语：教育部推出的“5+2”新模式，在各位家长的殷切盼望中，终于在开学之际正式推行了。开学第一周，大家对于这种新模式的初体验是怎样的呢？

在新模式推行之前，对于这种课后延时服务模式，大家有着不同的声音，家长们也会心存质疑，不确定这种新模式对于孩子来说是否有着一定的作用。因此，家长们并不能真正松一口气，脸上依旧写满了担忧。

新模式推行几天后，家长们的态度是否出现了一些变化呢？有的家长对于“5+2”新模式的落实是连连叫好，因为孩子们在校内完成了大部分的课后作业，有的学校还为孩子提供了丰盛可口的晚餐。

另一些家长依旧抱着一种质疑的态度，他们大多是低年级的孩子家长，他们认为孩子年龄较小，让孩子长时间在校内学习，孩子可能会对学生产生一定的抵触心理。另外，有些孩子平时并不爱吃学校提供的餐食，如果晚餐也是由学校提供，孩子的营养可能会跟不上。

家长们的心情其实也是很好理解的，大家的关注点不同，对于“5+2”新模式的“初体验”也会不一样。教育部“5+2”新模式推行第一周，新问题陆续浮现，家长喜忧参半。“5+2”课后服务新模式推行的第一周，出现了哪些新问题呢？有些家长们为何会发出“太难了”这般感慨呢？

一、交通问题成为“众矢之的”

新模式推行的第一周，出现了一个家长们都未曾预料到的问题，那便是交通问题。原来家长们认为课后服务推行后，孩子的放学时间和家长的下班时间不再被割裂开，而是可以对接上，这是一件好事。

但是家长们并未考虑到的一点是，孩子们的放学时间正好碰上了交通的堵塞时间。原本晚高峰交通堵塞情况就比较严重，再加上接孩子放学的家长，校门口附近的道路在晚高峰这个点几乎被堵得水泄不通。

家长们堵在路上的时候才开始感慨，原来孩子的放学时间和家长一致竟然会引起交通堵塞的问题。诚然，现在接送孩子放学的家长数量越来越多，以前校门口的这段路就经常会出现堵塞问题。现在孩子们的放学时间延迟了，这个交通堵塞问题就愈发严重了。

二、老师的“吃饭难”问题

“5+2"新模式推行的第一周，笔者留意到，很多一线教师都非常辛苦。他们在一天的高强度工作之后，没时间好好吃晚饭，马上又要加入到课后延时服务中去。很多老师表示，自己到了晚上7、8点才有时间点一份外卖，狼吞虎咽。

老师们在孩子放学后，回到家也已经近8点了。有的老师甚至直接打算留宿在学校，因为他们感觉实在是太辛苦，不想再多花时间在通勤上面。确实，不像企业员工，一般都是早上9点上班，老师们早在7点就在学校准备上课了。

“5+2”新模式在延迟孩子们放学时间的同时，将老师的下班时间也相应延迟了。老师们甚至感觉连好好吃一顿晚饭的时间也没有。这点让老师们有些“心力交瘁”。老师们其实很多也是为人父母，有自己的孩子要接也有自己的家庭需要照料。

三、孩子长时间在校学习，精力不足问题

在“5+2”新模式落实之后，有些学校也出现了孩子的精力不足问题，尤其是低年级段的学生。因为有些学校操场、文体老师资源有限，并非所有学生都能在延时服务期间选择自己想要参加的课程类型。

他们很多只能在教室中由老师陪着自习，一天的学习其实已经让他们产生了疲惫感，课后没机会放松，又要继续加入到自习的行列中去。孩子们的疲惫感就更明显了，新模式推行第一周，许多老师表示，孩子们确实比较疲惫，存在着精力不足的情况。

这种情况在小学高年级以及中学生中不太明显，在小学低年级段学生中较为明显。因为低年级段学生年纪较小，他们的体力和高年级的大哥哥、大姐姐们相比较弱。长时间的学习让他们感觉非常疲惫，他们很想尽快返回到家中休息。

结语：

其实一个新的模式推行期间往往会发现很多种之前未曾预料到的问题，有问题并非代表着这个模式是不科学的，有问题是给新模式提供了完善的契机。第一周的慌乱，无序，是为了后续的有序，统一。相信这些新问题，假日时日，能够得到很好地解决。“5+2"新模式也将发挥出这个模式真正的价值。

今日话题：

“5+2”新模式在推行期间，还有哪些新问题出现？